Показано записей 51 – 83 из 83
Хрулёв Александр :
"см. высказывание Вали №2. "
Есть истинное учение Христа , которое скрыто от населения и есть ложное, которое преподносится от имени Христа . РПЦ скрывает истинное учение Христа. Истинное учение Христа говорит о том, что " В царствие Божие каждый приходит усилием воли ". Это надо понимать в переводе на наш язык на наше время, что чтобы построить справедливое государство, каждый должен принимать в нём участие усилием воли .
Слово Православие означает Правду Славить , а РПЦ правду скрывает и преподносит ложь.
В романе Булгакова "Мастер и Маргарита " об искажении учений Христа разъясняется в сцене разговора Иешуа с прокуратором. Об этом я разъясняла в своём комментарии, когда вы пришли со своим вопросом про РПЦ. Повторяться не буду.
Хрулёв Александр :
" Нет тормозов здравомыслия и в вопросе использования современных художественных произведений Нового времени для обоснования фундаментальных для КОБ утверждений о существовании власти 22 жрецов-иерофантов. Можно продолжать, но нет уже сил разбираться в этом странном, противоречивом и подозрительном учении. "
Каких тормозов, если даже известно где находятся, т.е. живут 22 иерофанта, но оглашать об этом нет смысла, т.к. общество к этому не готово и время ещё не подошло. Даже если и подойдёт время, оно и без оглашения всё само изменит.
Хрулёв Александр
" 4.Наука и образовательные стандарты изменились кардинально не только по сравнению с Российской империей но и по сравнению с СССР. КОБ появился только тогда, когда появилась возможность говорить что угодно без опасения быть разоблачённым и осуждённым. "
Я невнимательно прочла ваш текст и поэтому хочу повториться. Наука и образовательные стандарты не изменились со времён Петра Первого и в СССР, и по сегодняшнее время . Сменилась идеология, т.е. из марксизма перешли на либерализм, а он направлен только на обслуживание господ без творческого развития, поэтому изменилась методика преподавания и вся на основе грантов американских миллиардеров (Сороса и других ). Вся наука как была направлена на обслуживание капитализма , так и сейчас продолжает в том же духе и никак не на творческое развитие общества. Образовательные стандарты остаются те же.
Валя
"РПЦ проект Запада,а конкретно ГП на основе Библии.
Есть истинное учение Христа , которое скрыто от населения и есть ложное, которое преподносится от имени Христа.
Наука и образовательные стандарты не изменились со времён Петра Первого и в СССР, и по сегодняшнее время."
Такое впечатление, что Вы, Валентина, и вся КОБ оторвались от действительности и живёте в другой реальности, где не нужно ничего доказывать, всё принимается на веру, критика не допускается. Где обсуждения основ КОБ? Где жаркие дискуссии о правомерности того или иного утверждения? Где сбор доказательств и их анализ?
Жизнь устроена несколько иначе, чем деятельность КОБ. В быту люди требуют доказательств на любое обвинение в чей-либо адрес. В науке есть жёсткие правила получения и отбора фактов и доказательств. В суде не будут слушать, даже если со слезами на глазах Вы будете умолять поверить Вам на слово.
Попробуйте всё же доказать Ваши три утверждения, приведённые здесь. Конкретно: докажите, что ГП существует, он создал РПЦ и даже саму Библию. Конкретно: докажите, что есть истинное учение Иисуса и поясните, откуда Вам это стало известно. Конкретно: покажите, что образовательные стандарты не менялись, хотя идеология государства менялась.
Хрулёв Аркадий : " Конкретно: докажите, что ГП существует, он создал РПЦ и даже саму Библию. Конкретно: докажите, что есть истинное учение Иисуса и поясните, откуда Вам это стало известно. Конкретно: покажите, что образовательные стандарты не менялись, хотя идеология государства менялась
Доказательства собраны в работах ВП СССР и вы сможете их прочитать и проанализировать. Чтобы прочитанное понять, надо всё сравнить с окружающей жизнью вокруг нас, которая доказывает и подтверждает реально всё что было и всё что есть . Если вы считаете себя думающим человеком и не роботом - зомби, разберётесь . Ещё хочу напомнить, что очень важно знать историю, которую нам преподавали в школе и в вузах как отдельные факты, а причинно - следственную связь происходящих событий не объясняли. Поколение, которое не знает прошлого , не сможет стратегически строить своё будущее. Поколение, которое не знает и не видит происходящие текущие процессы , не сможет контролировать прошлое. Не случайно переписывают и искажают прошлые события о ВОВ , о перевороте в 1917 году и гражданской войне, даже недавние произошедшие события искажаются. В школах и вузах врут про историю и т.д. главное, чтобы не знали правду. Вы же видите как ухудшилась система образования по сравнению с прошлым СССР. Если бы гуманитарные предметы в вузах СССР были бы настоящими науками, СССР не распался бы и развивался дальше . История относится к гуманитарным предметам, также как и философия социология, экономика , обществоведение, психология и т.д. Эта дурь по этим предметам была вбита в голову нашей "интеллигенции", которая стала себя считать себя, что она умной и всё знающей. Она была оторвана от остального населения и стала ставить целью жизни потреблятство, а что происходит в стране, откуда пришла наука и система образования, что такое государство и что надо ли его защищать и развивать дальше, она не задумывалась, жила на всём готовом. Общество должно знать, какие стратегические цели у государства и что ждёт его в будущем, независимо от действий общества или бездействия этого же общества.
Доказательства собраны в работах ВП СССР и вы сможете их прочитать и проанализировать.
Читал уже! Одни предположения и выдумки. Сами-то своей головой думать можете? Облегчу Вам задачу: сосредоточьтесь на доказательстве того, что образовательные стандарты и наука не изменились, хотя идеология и государство у нас менялись кардинально.
Хрулёв Аркадий : " Читал уже! Одни предположения и выдумки "
И что вы читали ?
И что вы читали ?
Практически всё.
Хрулёв Аркадий : " Практически всё "
Ранее вы говорили , что "1.КОБ я изучил поверхностно, но сумел выделить и проанализировать её ключевые моменты."
Невозможно изучить что -либо при поверхностном изучении и тем более проанализировать. Даже если вы практически всё прочитали, в чём я сомневаюсь. Информация в КОБ аналитическая и не читается просто как художественная книга ,так что она вам не интересна и безразлична,
Невозможно изучить что -либо при поверхностном изучении и тем более проанализировать. Даже если вы практически всё прочитали, в чём я сомневаюсь. Информация в КОБ аналитическая и не читается просто как художественная книга ,так что она вам не интересна и безразлична,
Я понятливый и мне не надо долго анализировать для принятия решения о сущности КОБ. А Вы пытаетесь уйти от ответа на довольно простой вопрос о доказательстве неизменности образовательных стандартов при двукратной смене идеологии. Или такова практика в КОБ - бездумно верить любым утверждениям авторитетов? Докажите обратное.
Хрвулёв Аркадий :
" Я понятливый и мне не надо долго анализировать для принятия решения о сущности КОБ. А Вы пытаетесь уйти от ответа на довольно простой вопрос о доказательстве неизменности образовательных стандартов при двукратной смене идеологии. Или такова практика в КОБ - бездумно верить любым утверждениям авторитетов? Докажите обратное."
О неизменности стандартов образования есть информация в видео - записях В.М. Зазнобина. Однако вы об этом услышали впервые только от меня. Если бы вы были думающий научный работник, то сами пришли бы к такому выводу о неизменности стандартов образования. Здесь вам никто ничего доказывать не будет и также верить. Высшее образование это такой уровень знаний, при котором самостоятельно добывается более высокий уровень и вырабатывается знание методологии. Наша система образования при СССР привела государство к краху . Когда рушится образование, то рушится управление. Когда рушится управление, то рушится семья. Когда рушится семья, то рушится государство , что мы и получили. Сейчас у нас система образования на таком уровне, что старое образование уже ничего не даст для развития, оно себя исчерпало и полностью отстало настолько , что пока это образование осваивало бы знания, а потом бы их преподавало , а в это время информационные технологии по закону времени ушли бы так далеко , что нет никакого смысла эти устаревшие знания преподавать. На сегодня мы все пришли к такому факту что теперь каждый человек должен самостоятельно осваивать знания . Другого выхода нет. Информационные технологии с большой скоростью изменяются , что сложно будет успевать за ними . Это видно у нас на глазах. Например, сотовые телефоны в течение года несколько раз меняются, совершенствуются. Наступает период биороботизации и к концу 2025 года мы подойдём к завершению первого этапа биороботизации. После него последуют следующие, ещё быстрее. Однако система образования сегодня как была, так и осталась. Она не только отстала и деградирует, но и при большом желании она уже не сможет дать ничего.
О неизменности стандартов образования есть информация в видео - записях В.М. Зазнобина.
Видел я этот видеоролик и удивился сказанному Владимиром Михайловичем. А сейчас я на Вас проверил - восприняли кобовцы его утверждение бездумно или кто-то пытался сопоставить системы образования в Российской Империи, Российской Республике, СССР и Российской Федерации. Убеждаюсь, что никто даже не почесался. Качество образования было максимальным в СССР и резко упало в РФ. Это явление впервые в мире проверили на себе французы, когда ввели тестовое образование в средней школе. После получения независимости Алжиром в школах Франции оказалось много бывших граждан этой колонии. Для облегчения учёбы алжирцев во всех школах Франции была введена тестовая система . Спустя несколько лет оказалось, что из школ выходят не то, что бы дебилы, но недоумки - точно. Такая система была срочно отменена. Евреи масоны, заполонившие наши министерства ввели тестовую систему, точно зная её результаты. Поэтому заявление Владимира Михайловича выглядит весьма странным на фоне всеобщих протестов родителей и педагогов.
Хрулёв Аркадий : " Видел я этот видеоролик и удивился сказанному Владимиром Михайловичем. А сейчас я на Вас проверил - восприняли кобовцы его утверждение бездумно или кто-то пытался сопоставить "
В школах СССР давалось базовое политехническое образование , которое было самым сильным в мире.Об этом я выше говорила . Проведённая культурная революция о всеобщем обязательном образовании помогла разрушенному государству сделать технический рывок и страна продвинулась вперёд и за 10 лет построена была промышленность. Однако для дальнейшего развития вперёд этого образования было недостаточно и страна стала отставать , а затем и рухнула. В управление страной стали приходить люди , которые на базе существующего образования привели страну к краху . Сейчас мы видим результат такого образования. Стандарты образования в СССР были взяты с Запада и они не менялись. Если с ваших слов качество образования были максимальными, то почему-то оно стало падать ещё во времена СССР . Тот технический прогресс, который был построен, стал падать и отставать ещё во времена СССР до его развала и наше население стало завидовать всему западному, не говоря о самой правящей верхушке. Об этом вы не задумывались? Система образования давала только фактологию и не формировала массово думающих людей и она был построена на зазубривании. Учителя в своей основе хоть и назывались педагогами, но на самом деле они не были педагогами, а являлись преподавателями, Такие педагоги как Макаренко были исключением. У Макаренко ученики проявляли уже во время обучения творческий талант и давали результаты. Преподаватель отличается тем, что он только преподавал. Педагог отличался тем, что его ученики становились творческими талантливыми личностями и сразу могли самостоятельно применять свой талант и свои знания. Почему-то за рубежом сегодня стали использовать его методы обучения, а у нас забыли. Основа высшего образования должна быть такой, чтобы она давала способность мыслить творчески и самостоятельно каждой личности, осваивать более высокий уровень знаний, добывать новые знания и вырабатывать на основе этих знаний методологию. На самом деле она штампует роботов-зомби , подавляет проявление творческого талана на корню , вызывает отвращение к школе и учителям и т.д. Школа должна исправлять те недостатки в воспитании и формировании личности , чего не давала семья .
Однако для дальнейшего развития вперёд этого образования было недостаточно и страна стала отставать , а затем и рухнула. В управление страной стали приходить люди , которые на базе существующего образования привели страну к краху . Сейчас мы видим результат такого образования. Стандарты образования в СССР были взяты с Запада и они не менялись. Если с ваших слов качество образования были максимальными, то почему-то оно стало падать ещё во времена СССР . Тот технический прогресс, который был построен, стал падать и отставать ещё во времена СССР до его развала и наше население стало завидовать всему западному, не говоря о самой правящей верхушке.
Наконец-то мы узнали о причинах краха СССР. Оказывается, во всём виновато качество образования: оно стало падать, падать...технический прогресс стал падать, падать...население стало завидовать, завидовать....Валя плавно подводит нас к мысли, что образовательные стандарты в СССР и нынешние образовательные стандарты в РФ находятся на одном уровне и прав Владимир Михайлович, когда говорит об их неизменности. Чего не сделаешь для любимого наставника?!
Хрулё1в Александр : " Наконец-то мы узнали о причинах краха СССР. Оказывается, во всём виновато качество образования: оно стало падать, падать...технический прогресс стал падать, падать... "
Вы даже не скрываете своё высокомерие и презрение к КОБ и к людям, изучающим КОБ . Абсолютно ясно, что вы пришли на этот сайт " метать бисер " . Так что скатертью дорожка .
Вы даже не скрываете своё высокомерие и презрение к КОБ и к людям, изучающим КОБ . Абсолютно ясно, что вы пришли на этот сайт " метать бисер " . Так что скатертью дорожка .
"Метать бисер" - проступок гораздо меньший, чем попытка искажать действительное состояние советского образования и скрывать факт обвала качества образования в РФ. Кроме того, Ваше поведение может внушить мысль гостям форума, что все кобовцы такие же как Вы - недобросовестные к неудобным фактам и нетерпимые к критике.
рулёв Александр :
"Метать бисер" - проступок гораздо меньший, чем попытка искажать действительное состояние советского образования и скрывать факт обвала качества образования в РФ. Кроме того, Ваше поведение может внушить мысль гостям форума, что все кобовцы такие же как Вы - недобросовестные к неудобным фактам и нетерпимые к критике "
Ничего не искажала, вы всё придумали, а реально дала оценку образования в СССР и я говорила, что оно было самым лучшим в мире, имея в виду базовое политехническое образование . Однако для дальнейшего развития этого образования было недостаточно , тем более стандарты образования были позаимствованы с Запада . В управление страной стали приходить люди на базе существующего образования и они повели страну под прямое управление Запада. Ничего случайного не бывает. Я знаю немало людей ( женского пола ), которые были учителями в школе и они признавались, что они ненавидят своих учеников и считают их быдлом, а для быдла знания не нужны. Эти учителя все получили образование в СССР. Это всё случайно?
Не надо вешать на меня своего презрения , т.к. вы сюда на наш сайт пришли не для освоения КОБ, а на другие цели . Это видно невооружённым глазом. Сами вы ничего существенного и полезного ничего на сайт не принесли и не принесёте . Только претензии предъявлять , начиная с РПЦ, не задумываясь что реально она представляет и какие её цели были и остаются. Ваше сознание заблокировано гуманитарными науками из марксизма, которые несли вздор. Марксизм - это фашистский проект Запада и когда к власти пришли истинные марксисты ( троцкисты ), устранив физически Сталина, Берия и вытеснив от власти других людей, работающих искренне на страну , то государство СССР исчезло. Если бы система образования готовила бы людей по другому и тогда преобладала бы соответствующая основная масса людей, которая не позволила бы разрушать государство , а преображало бы его на процветание и развитие , то СССР не распался бы. Ничего случайного не бывает.
Хрулёв Александр .
Считаю наш разговор законченным и не хочу его продолжать. Всё!
В управление страной стали приходить люди на базе существующего образования и они повели страну под прямое управление Запада.
Если бы система образования готовила бы людей по другому и тогда преобладала бы соответствующая основная масса людей, которая не позволила бы разрушать государство , а преображало бы его на процветание и развитие , то СССР не распался бы.
Вижу - Вы не образумились и продолжаете обвинять образование в СССР не просто в низком уровне, а в том, что оно создавало руководителей-разрушителей СССР. Основная же масса людей, в Вашем представлении, после получения такого образования мечтали о разрушении СССР и позволили это сделать. Это КОБ привил Вам такие убеждения об советском образовании? Если это так, то мне придётся выступать в защиту не только РПЦ и науки, но и советского образования.
см. высказывание Вали №2.
Ни чего не понял. В любом случае, Валя, частное лицо... и не может сама собой быть доказательством того, как теория относится к любой сфере жизни. Всего лишь частное мнение.
Иудаизм и раввины критикуются раз 10 реже, чем РПЦ и священники. Ислам и муллы - никогда, как и другие мировые религии и секты этих религий.
Признаться не считал... да и вы вряд ли считали. Но я читал кое что из КОБ. И у меня такого мнения не сложилось. Более того - сам раввинат представляется куда более опасным делом чем РПЦ. Что касается священников... а как их вообще не критиковать? Они тупо врут. Почему КОБ обходит стороной Ислам.... здесь я тоже не понимаю.... КОБ тщательно выцеживает оттуда хорошее и старательно не замечает противного. Глянул комментарии к сурам.... пишут кто во что горазд. Комментируют одно и тоже так, как кому нравится. Почему КОБ этого не видит? Надо разбираться.
Враждебность выражается в неупотреблении слов "наука", "научный метод", "научная методология".
Это ваше личное измышление...
Культивируются чуждые науке мистицизм, эзотерика, нумерология, вера.
Чуждые?? Официальная наука очень подозрительно отметает все эти дела... Хотя все люди каждый день сталкиваются с многими понятиями, что вы перечислили, не осознавая их. Разве не противоречие...?
Разве не расставляет всё по местам? Всё звенья одной цепи.
К примеру, вопрос о ГП уводит в сторону от обсуждения роли евреев в масонских обществах.[.
В любом случае, Валя, частное лицо... и не может сама собой быть доказательством того, как теория относится к любой сфере жизни. Всего лишь частное мнение.
Беда в том, что мнение других адептов КОБ не сильно отличаются от мнения Валентины. А это уже статистика и по ней можно судить об эффективности работы АК ВП СССР.
Что касается священников... а как их вообще не критиковать? Они тупо врут.
Сильное и голословное обвинение в адрес священников. И Вы ещё будете продолжать утверждать об отсутствии вражды к РПЦ?
Чуждые?? Официальная наука очень подозрительно отметает все эти дела... Хотя все люди каждый день сталкиваются с многими понятиями, что вы перечислили, не осознавая их. Разве не противоречие...?
Официальная наука отметает мистицизм, нумерологию, эзотерику и веру не потому, что ей так нравится, а потому, что научная методология категорически противоречит методологии мистицизма и веры. А вот, изучать эти феномены наука готова только научным методом - со стороны. Отсюда - отсутствие прогресса в этой области.
Разве не расставляет всё по местам? Всё звенья одной цепи.
Вы замечаете, как редко КОБ упоминает о масонах? - практически никогда. Разве можно знать об этом мире хоть что-нибудь наверняка, если не изучать это явление? То же касается и евреев. То же касается и анонимных членов АК ВП СССР.
Вы замечаете, как редко КОБ упоминает о масонах?
В разгерметизации о них очень много.... Правда это под редакцией 90-го года... про новую не скажу, не читал пока...
А вот, изучать эти феномены наука готова только научным методом - со стороны. Отсюда - отсутствие прогресса в этой области.
там нет прогресса, так как наука предпочитает не изучать, а сделать вид, что ничего такого в природе нет. Хотя, как я выше писа,. каждый учёный с этим живёт.... но нету и всё.
Беда в том, что мнение других адептов КОБ не сильно отличаются от мнения Валентины.
Признаться, не знаю кто здесь причисляет себя к адептам... Как вы это определяете? Спрашиваете и вам отвечают - Да, я адепт!.... Как это вообще происходит? Мне тоже не всё нравится в сообщениях Вали... но она последовательна. А адепт она, или даже представитель, мне это не известно.
Сильное и голословное обвинение в адрес священников. И Вы ещё будете продолжать утверждать об отсутствии вражды к РПЦ?
На телевидении постоянно мелькает некий отец(или как его величать) Илларион... так вот этот священник, прямым текстом заявил, что Исаакиевский собор всегда принадлежал церкви. Поэтому, ему, дескать не понятно, откуда столько толков вокруг передачи собственности... Но собор то на балансе церкви никогда не был. Или я не прав? Если я прав, то дяденька тупо соврал.
там нет прогресса, так как наука предпочитает не изучать, а сделать вид, что ничего такого в природе нет. Хотя, как я выше писа,. каждый учёный с этим живёт.... но нету и всё.
Есть и такое явление. Академикам невыносимо признаться, что они чего-то не понимают. Поэтому официальной позицией АН является утверждение о ненаучности сообщений о чертях, домовых, русалках и НЛО.
Признаться, не знаю кто здесь причисляет себя к адептам...
Про себя-то Вы точно знаете: адепт или не адепт. Вот и расскажите как на духу: откуда у Вас неприязненные чувства к РПЦ и священникам?
На телевидении постоянно мелькает некий отец(или как его величать) Илларион... так вот этот священник, прямым текстом заявил, что Исаакиевский собор всегда принадлежал церкви. Поэтому, ему, дескать не понятно, откуда столько толков вокруг передачи собственности... Но собор то на балансе церкви никогда не был. Или я не прав? Если я прав, то дяденька тупо соврал.
Вот так, по одному только подозрению, что священник может быть говорит неправду, вы на весь мир обвиняете всех священников РПЦ во вранье? А как же это соотнести с объявленной целью КОБ: воспитанием из людей человеков?
священник может быть говорит неправду, вы на весь мир обвиняете всех священников РПЦ во вранье?
Может я и погорячился... Но ощущение никуда не денешь. И если такой важный представитель так подставляется, то, что с другими. Что касается служителей церкви вообще, постоянные попадания в неприятные ситуации, отъём земель, аварии в дорогих машинах, очень неплохой доход(и это мягко сказано).... всё это не касается слухов, их я здесь не рассматриваю. Иллариона слышал своими ушами. И я уверен, что и среди них есть замечательные люди и против таких я ничего не имею. Сама по себе РПЦ у меня не вызывает отвратных чувств. Но я давно понял: вера, религия и церковь - понятия разные. Сам я православный... По этому нельзя однозначно сказать, что к православию я питаю неприязнь.
Академикам невыносимо признаться, что они чего-то не понимают.
Это обычная человеческая реакция.... Но вероятность сознательного замалчивания, маргинализации информации связанной с подобными практиками очень велика.
Но ощущение никуда не денешь. И если такой важный представитель так подставляется, то, что с другими.
Юридически - всё правильно. По закону Исаакиевский собор передаётся в безвозмездное пользование РПЦ. Ранее он стоял на балансе императорского двора, который вместе с РПЦ составлял единый государственный орган. Император по рангу был равен патриарху. С упразднением Императорского двора и отделением церкви от государства общее имущество также должно было быть отделено.
С упразднением Императорского двора и отделением церкви от государства общее имущество также должно было быть отделено.
Поправка.... В советское время собор принадлежал кому...? И принадлежал до последнего времени... Церковь не владела собором никогда. Ни сохраняла его, ни ремонтировала.... Есть ли ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ основания передать собор церкви?
Поправка.... В советское время собор принадлежал кому...? И принадлежал до последнего времени... Церковь не владела собором никогда.
Церковь, как государственное учреждение, осуществляла в соборе свою деятельность. После отъёма собора большевиками и отсоединения церкви от государства она насильственно лишилась права проводить там службы. Сейчас по закону церкви должно быть возвращено право проведения служб. А собственность у собора будет муниципальная.
Сейчас по закону церкви должно быть возвращено право проведения служб. А собственность у собора будет муниципальная.
Во первых право проведения уже есть. Во вторых имеется в виду передача в собственность на некоторое время. Уже не помню на какое, но лет так 50. Зачем? За что? Как церковь вообще сохраняла его? А ни как. Более того, зарабатывать РПЦ там будет, а содержание всё равно на плечах бюджета. В таком свете я вообще не могу понять, как можно таких служителей защищать.
Во первых право проведения уже есть. Во вторых имеется в виду передача в собственность на некоторое время. Уже не помню на какое, но лет так 50. Зачем? За что? Как церковь вообще сохраняла его? А ни как. Более того, зарабатывать РПЦ там будет, а содержание всё равно на плечах бюджета. В таком свете я вообще не могу понять, как можно таких служителей защищать.
Опять выдумки. Откуда Вы взяли, что его передают в собственность? Его передают в безвозмездное пользование. Называться он будет уже не Государственный музей "Исаакиевский собор". Насчёт заработка РПЦ опять выдумываете. Музейная часть сохранится, но плата за вход пойдёт в городской бюджет. В сам собор вход бесплатный. Вражда-враждой, но правду надо говорить в любом случае.
Опять выдумки.
Если бы Илларион говорит как вы, я бы и не заикнулся.... на счёт зароботка.... Как же РПЦ это упустит? РПЦ и так много что имеет. Я же своими глазами видел какие территории монастыри отхватывают. Я вообще не понимаю, зачем передавать в пользование? И почему не оставить его музеем? Пусть РПЦ там службы служит. Но всё пусть останется в ведомости государства. В царские времена разве не так было? Илларион же сам заявил, мол собор всегда был собственностью церкви, значит это обоснованный ход. Вот откуда у меня выскочило слово - "собственность". Имею право ошибаться, а он - нет.
Я вообще не понимаю, зачем передавать в пользование? И почему не оставить его музеем?
Вы же не в СССР живёте. Тогда уничтожали тысячами и священников, и храмы. Сама мысль использования храма в качестве музея, склада или учреждения в наше время не может прийти в голову нормальному человеку - только кобовцу.
Вы же не в СССР живёте. Тогда уничтожали тысячами и священников, и храмы. Сама мысль использования храма в качестве музея, склада или учреждения в наше время не может прийти в голову нормальному человеку - только кобовцу.
Я там родился (в СССР). Что касается храмов, считаю их надо сохранять государственными силами. Пусть ведуться службы. Я себя тоже считаю православным. Но пусть и экскурсии будут, там есть что смотреть.... много исторических событий... Я не кобовец, но считаю такой подход верным. Пока считаю...
Хрулёв Аркадий :
"1.КОБ я изучил поверхностно, но сумел выделить и проанализировать её ключевые моменты "
При поверхностном изучении получили поверхностные неправильные суждения.
Хрулёв Аркадий :
" 2.Да, я пришёл защитить РПЦ, у которой появился ещё один враг в дополнение к иудаизму, масонам, сатанистам и различным сектам. Я даже подозреваю, что анонимные создатели КОБ главной целью ставили не воспитание человеков, а дискредитацию РПЦ. "
РПЦ проект Запада,а конкретно ГП на основе Библии. В Библии христианская религия призывает добровольно сдаваться в рабство, а иудейская призывает порабощать людей. ГП же является Надиудейским Предиктором и он является автором, т.е. хозяином обеих религий (христианской и иудейской ). ВП СССР в своих работах показывает анализ христианской и иудейской религий. Так читайте , думайте . в предыдущих моих комментариях я давала некоторые ссылки на анализ в работах ВП СССР , в том числе и на аналитические записки . Иудейская религия направлена против всех народов всех стран. Только в открытую прямо об этом не оглашается. Тора - это проект иудейской религии и она законодательно закреплена в России и под которой мы живём . Разные религии от имени Бога специально созданы ГП для разделения и стравливания населения между собой. Посмотрите вокруг кто и почему нам навязали Конституцию США на основе Торы, кто работает в Думе и в других структурах власти. Эти люди беспрекословно выполняют заповеди Торы. Почему в открытую про это не объявляется, есть разъяснительная записка ВП СССР , на которую я давала ссылку. Масонство было создано ГП для того , чтобы через них доводить свои цели для их реализации. Чтобы выйти из под власти" иудаизма, масонства, сатанизма " надо осваивать управленческие знания в КОБ и ДОТУ, а вы наоборот всё понимаете и обвиняете КОБ . Разберитесь как устроена Библейская система, в которой мы живём, как она управляется и какие её цели , тогда целостно перед вами откроется вся картина , как на ладони. Для этого надо только желание, силу воли и нравственность .
ГП в своём управлении опирается : на СМИ, религии , политические партии, мировую кредитно-финансовую систему (КФС ) , масонство и евреев (иудеев ) . Например, когда был открыт троцкистский заговор и арестован Радек (троцкист ) , он упал на колени и стал бормотать молитву из Торы.
Хрулёв Аркадий :
" 4.Наука и образовательные стандарты изменились кардинально не только по сравнению с Российской империей но и по сравнению с СССР. КОБ появился только тогда, когда появилась возможность говорить что угодно без опасения быть разоблачённым и осуждённым. "
Правильно, и я же поясняла выше, что образовательные стандарты не изменились, они продолжались в СССР и продолжаются сейчас, их надо менять, КОБ об этом и говорит постоянно. Даже техническое образование уже себя исчерпало.
Хрулёв Александр :
" 8.Блокируется не вся наука, а только фундаментальная (теоретическая) физика "
Блокируется всё, что может содействовать развитию человеческой цивилизации в русле справедливости, т.е. Божьего промысла на освоение генетического потенциала, данного Свыше каждому человеку, поэтому не случайно были устранены свыше более семи десятков учёных и общественных деятелей в нашей стране.