Показано записей 464001 – 464050 из 464422
Ведущий: Евгений задаёт вопрос: «Здравствуйте Валерий Викторович! Уже на протяжении длительного времени в новостях постоянно мелькают сообщения о ситуации на «Фукусиме». Ясно, что эта тема постоянно подогревается. На фоне этого японское правительство отказывается от атомной энергетики и переходит на другие источники энергии. Прочитал статью, в которой автор заявляет, что отказ от атомной энергетики убьет экономику Японии раньше, чем последствия от её использования. В чем суть происходящего? К чему готовят Японию, и кто за этим стоит?»
Валерий Викторович: Японию перенапрягли. Япония являлась производственным цехом Соединённых Штатов, непотопляемым авианосцем Соединённых Штатов. В Японии слишком много населения. Поэтому эти катаклизмы, в общем-то, вызваны именно этими вопросами. Японию подводят под нормальное состояние. Она должна жить в соответствии с технологической средой и с биосферой планеты Земля.
Для Японии сейчас [складывается такая ситуация]: «куда ни кинь – всюду клин». У них единственное, [что] сейчас можно [сделать]: отказаться от многих человеконенавистнических воззрений, которые поддерживались оккупационной администрацией Соединённых Штатов, и выйти на взаимовыгодное сотрудничество с Россией, а через Россию и с Китаем. Перед Китаем Япония очень сильно виновата. Через сотрудничество с Китаем при посредничестве России, Япония имеет все шансы для того, чтобы снизить кризисность и катастрофичность своего будущего.
Ведущий: Далее Алексей Геннадьевич спрашивает: «Здравствуйте, Валерий Викторович. В своих ответах Вы объясняли воздействие на психику такого явления как пидарасинг и такого обряда как обрезание. Что вы можете сказать о тех психотехниках, с помощью которых готовят террористов-смертников. Возможно ли дистанционное воздействие на человека без его согласия? Спасибо».
Валерий Викторович: Нет, если это человек [обладающий человечным типом строя психики]. Дистанционное воздействие возможно на человека [с типом строя психики] зомби-биоробота, раздражая определённые участки мозга определёнными частотами. Например, курильщиков или алкоголиков можно легко поднять на какие-то асоциальные действия. Причём они даже не поймут, когда им будут раздражать определённые участки мозга. Они, не соображая, что они делают, будут, в общем-то, легко манипулируемыми.
Психотехники основаны в первую очередь на идеологической обработке. Человек, не поддавшийся идеологической обработке, не способен быть каким-то слепым орудием в руках кого бы то ни было, если это человек мыслящий. Только зазомбированный человек, отказывающийся мыслить, может стать таким орудием, и на него можно дистанционно воздействовать. Причём уже, так скажем, и аппаратно-приборным способом.
Ведущий: Сергей Билык тоже [задаёт] вопросу о терроризме: «Добрый день, Валерий Викторович. В чём Вы видите проблему терроризма в России? Какие шаги нужны по искоренению этого явления, и откуда ноги растут?»
Валерий Викторович: Ноги растут от глобального предиктора, который управляет миром через нестабильность. Чем больше нестабильности, тем больше ориентация на то, чтобы использовать её для проведения собственных целей. Ноги растут именного от этого. Здесь же и корни [проблемы].
Как ликвидировать? Через информацию и нравственное воспитание всего населения. Там, где нет информации – растёт чертополох. О любых событиях необходимо информировать максимально полно. Но грамотно! Не раскручивая истерию.
Предыдущий вопрос товарища из Азербайджана как раз и показывает, что человек просто попал под истерическую волну азербайджанских СМИ. Если мы будем допускать это, то терроризм будет иметь хорошую, плодотворную почву. У нас на это работают такие средства массовой информации как, например, «Эхо Москвы», все их знают.
Что у нас ещё?
Ведущий: Это был последний вопрос.
Валерий Викторович: Ну что же, товарищи! Всем спасибо за работу. До следующих встреч! Следующую запись мы проведём по расписанию, по графику. Спасибо за внимание.
Спасибо.
И какие работы ВП СССР мне помогут в этом разобраться и принять решение самому ?
1. Озвучьте, пожалуйста, своё мнение о Всеясветной Грамоте.
2. Как звуки влияют на организм человека? Какая музыка полезна для человека?
3. На какие стереотипы, рефлексы людей опираются для навязывания моды на то или иное?
Данный фильм был показан по центральному телевидению в августе 1991 года. Последующие августовские события всем известны. Также «10 негритят» был показан в конце 2010 как знак того, что переворот уже произошёл. А произошло, что законодательный орган (Государственная Дума) взяла на себя обязанности судебной власти, что не позволительно с точки зрения разделения властей, и приняла заявление «О Катынской трагедии и её жертвах», в котором признает Катынский расстрел преступлением, совершенным по прямому указанию Сталина и других советских руководителей.
Теперь вопрос. «10 негритят» был показан по Первому каналу в 26 и 27 октября.
Носит ли сейчас этот показ фильма оповестительный характер насчёт государственного переворота и если, да, то какие события в политической жизни страны это объясняют?
Сообщение Зазнобина о фильме на этом видео с 36-ой минуты.
http://www.youtube.com/watch?v=-DYxqgqJOmQ
Здравствуйте. Слушая последний выпуск ответы на вопросы 15-21.10.13(вопрос по поисковым группам Рериха и Блаватской) появился вопрос: непонятно какие сокровенные знания искали эти группы для ГП, если реальные знания для управления у них уже были и передо вались по наследству из поколения в поколение и совершенствовались-это видно из тех социальных экспериментов которые они проводили, это видно из работ КОБ про ГП. А создания новой религиозной упаковки не требует этих походов и сложностей. Или знания управления могут существовать в готовом виде вне социума, лежат себе в каком то далёком архиве и не требуют постоянного по жизни пересмотра? Если можете расскажите об этом пожалуйста? Спасибо вам за ваши ответы на вопросы, однако излишние ваша эмоциональность во время ответов иногда мешает сути ответа. С уважением Эдуард из Эстонии.
Это вы называете - излишне эмоционально???? Человек это не робот и без эмоций - он все равно что каша без масла.
Уже на протяжении длительного времени в новостях постоянно мелькают сообщения о ситуации на "Фукусима". Ясно, что эта тема постоянно подогревается. На фоне этого японское правительство отказывается от атомной энергетики и переходит на другие источники энергии. Прочитал статью, в которой автор заявляет, что отказ от атомной энергетики убьет экономику Японии раньше, чем последствия от ее использования. В чем суть происходящего? К чему готовят Японию и кто за этим стоит?
Влад, на все Ваши вопросы есть ответы в том же интернете, займитесь просто самообразованием. Удачи.
Может тогда свернуть проект "вопрос-ответ"?
Мне интересно мнение Валерия Викторовича, так как в интернете я кучу различных отличий нахожу, которые при детальном разсмотрении не отличия кардинальные, а качественные или количественные. Вроде воли у человека больше, но и у животных она есть... У Петрова в книге тоже противоречия с другими источниками по этому вопросу.
У Петрова:
Человек выделяется из всего животного мира своими особенностями:
1. Генетическая обусловленность развития дискретного мышления (абстрактно-логического). «Дискретность» (лат. discretus «прерывистый») – прерывистость, раздельность. (мне не понятно на каком основании сделан вывод что у животных его нет)
2. Членораздельная речь. (попугая тоже можно научить говорить. "мой коментарий")
3. Способность к реализации в разнообразном труде своих предумышлений. (это как раз таки относится к моему примеру с вороном. Он же предумышленно сделал инструмент для добычи еды, это разве не производительный труд? Не такой сложный как у человека, но это качественное отличие. Выходит это свойственно не только человеку)
В других местах есть другие отличия, но нет этих.
например встечаються такие варианты как:
Организация психики взрослой особи вида «Человек разумный» генетически не запрограммирована однозначно;
Человеку дана возможность обрести свободу воли;
На одном форуме наткнулся на вот такое сообщение - В США было проведено исследование горил. Обезъян обучили языку немых. Сечас они передают его по наследству - обучают своих детей. Одна из обезьян однажды попросила себе маленькую собачку. Высокоумие исследователей вначале не дало им понять её просьбу. Обезъяна точно описала размер, масть и даже окрас собачки. Так что они не только разговаривают, но и понимают то, о чём говорят. Однажды я вошёл в чужой подъезд. На втором этаже меня встретил кот и попросил пойти за ним до четвёртого этажа, и указал ту дверь, которую нужно было для него открыть. Учитель тогда с легкой иронией спрсил: "Видишь какой сообразительный кот. А ты, человече, смог бы этому коту каким-либо способом объяснить, что хочешь чтобы он принёс тебе мышку? Или попросить какую-нибудь собаку принести тебе палку? Так кто из вас более разумен?" Вопрос был не о животных, а о человеке. Всему сущему присущи определённые свойства: огонь - жжется, вода - течет, трава - растёт, и так далее. Форум посвящён религии, вероисповеданиям. Но могут ли специалисты различать различить то основное свойство, которое отличает человека от животного? Способен ли вообще современный человек отличить себя от животного? Если человек дошёл до такой жизни, что не способен различить себя от животных, которых видит вокруг себя, то как он сможет отличит Бога, Которого не видит, от бога, а бога от беса, а беса от ангела? Наши предки очень хорошо обладали этим свойством различать, а апологеты КОБ различают ли очевидное? Современный человек вообще чувствует ли себя Человеком?
Вот вам и интерент само образование. Если вы так хорошо самообразовались с помощью интернета, то ответть на этот вопрос так чтобы ответ был точен и возразить было нельзя...
А то можно ответить как анекдоте:
Один спрашивает другого
- Чем отличается человек от животного?
- Человек ходит на двух ногах.
на следующий день первый приносит петуха и говорит "Это человек"
Тогда второй дополняет определение
- Человек это тот кто ходит на двух ногах и без перьев
На третий день первый приносит ощипанного петуха...
1. Какие теоретические работы ВП СССР по эгрегорам Вы бы рекомендовали для прочтения с тем, чтобы лучше усвоить информацию, разбираемую сейчас на семинарах?
2. На последнем семинаре Вы уделили большое внимание питанию, как необходимому фактору для правильной настройки биополей человека. Слышал мнение, что сырое вегетарианство - наиболее естественная, видовая пища человека, а любая приготовленная и потому в какой-то степени денатурированная еда, результат компромисса, за который люди расплачиваются болезнями и рассогласованностью их биополей. Как Вы относитесь к вегетарианскому сыроедению (именно сыроедению). Что это? Ненужный экстрим или естественный для ЧЕЛОВЕКА (но для большинства забытый и неприемлимый) способ питания?
Спасибо.
С уважением, Елена
"разум" понятие очень абстрактное. Образ не понятен. каждый может понять своё. способность мыслить есть и у ворона на видео, воля у него тоже есть (захотел достать еду, помыслил как, реализовал...Чем не воля? При условии что воля это способность реализовать задуманное).
Все пути перед человеком не открыты. Я например не могу избрать путь ворона и полететь в гнездо. Есть рамки. У ворона тоже рамки есть. И тоже не одновариантные. Может достать еду крючком, может не достать...Уже два варианта есть =)
Влад, на все Ваши вопросы есть ответы в том же интернете, займитесь просто самообразованием. Удачи.
Есть мнение, что если бы они (дети) вспомнили, что они творили в прошлой жизни, тогда им бы нынешняя жизнь показалась бы раем. Бог всегда дает лучший из возможных вариант. Любой душе достается то тело, которое будет полностью зависеть, на начальном этапе, от нравственности родителей и только родители отвечают за жизнь и здоровье детей. А грешной душе, еще дается и та семья, в которой вероятностно предопределенно родится больной ребенок и жизнь его будет зависеть от того смогут ли его родители осознать свою порочность и начать жить по Божески.
Один и тот же вопрос на протяжении трёх крайних выступлений. Что это? Просто невнимательность слушателей или не до конца законченная тема? Почему многие считают себя выше и умнее младенца? Младенец пришёл в этот Мир и ему тоже даётся выбор. Этот выбор во многом зависит от образа жизни и воспитания родителей и общества, но выбор делает душа(или подсознание) ребёнка, ещё не захваченная сознанием(или плодом познания). Не забывайте, что устами младенца глаголет Истина.
Человеку даны БОГОМ разум, способность мыслить и воля, поэтому в отличае от других живых существ он обладает свободой выбора, т.е. пред ним открыты все пути. (будущее многовариантно)
"разум" понятие очень абстрактное. Образ не понятен. каждый может понять своё. способность мыслить есть и у ворона на видео, воля у него тоже есть (захотел достать еду, помыслил как, реализовал...Чем не воля? При условии что воля это способность реализовать задуманное).
Все пути перед человеком не открыты. Я например не могу избрать путь ворона и полететь в гнездо. Есть рамки. У ворона тоже рамки есть. И тоже не одновариантные. Может достать еду крючком, может не достать...Уже два варианта есть =)
От кого: Иван
Тема: Вопрос
Дата: Wed, 23 Oct 2013 17:26:22 +1000
Кому: info@fct-altai.ru
Здравствуйте соратники! С удовольствием осваиваю материалы по КОБ.
Вроде всё понятно, но меня интересует один вопрос, не могу определиться с ответом на него.
Бог участвует в рождении каждого человека, наделяет его судьбой и свободой выбора и потенциалом для обретения свободы воли, чтобы он имел варианты выбора своей судьбы по своему разумению.
Маленькие дети наиболее близки Богу, т.к. ещё не подверглись негативному влиянию общества.
Тогда почему происходит гибель (в катастрофах и т.д.) беременных, младенцев и детей, которые ещё не сделали ничего плохого в жизни?
Если человек индивидуален и у каждого своя судьба, то почему он гибнет по вине взрослых ещё не поняв кто он такой и зачем появился на Земле?
Неужели только потому, чтобы взрослые поняли свою вину за их гибель и изменили себя?
Заранее благодарю за ответ. С уважением, Иван.
Есть мнение, что если бы они (дети) вспомнили, что они творили в прошлой жизни, тогда им бы нынешняя жизнь показалась бы раем. Бог всегда дает лучший из возможных вариант. Любой душе достается то тело, которое будет полностью зависеть, на начальном этапе, от нравственности родителей и только родители отвечают за жизнь и здоровье детей. А грешной душе, еще дается и та семья, в которой вероятностно предопределенно родится больной ребенок и жизнь его будет зависеть от того смогут ли его родители осознать свою порочность и начать жить по Божески.
От кого: Иван
Тема: Вопрос
Дата: Wed, 23 Oct 2013 17:26:22 +1000
Кому: info@fct-altai.ru
Здравствуйте соратники! С удовольствием осваиваю материалы по КОБ.
Вроде всё понятно, но меня интересует один вопрос, не могу определиться с ответом на него.
Бог участвует в рождении каждого человека, наделяет его судьбой и свободой выбора и потенциалом для обретения свободы воли, чтобы он имел варианты выбора своей судьбы по своему разумению.
Маленькие дети наиболее близки Богу, т.к. ещё не подверглись негативному влиянию общества.
Тогда почему происходит гибель (в катастрофах и т.д.) беременных, младенцев и детей, которые ещё не сделали ничего плохого в жизни?
Если человек индивидуален и у каждого своя судьба, то почему он гибнет по вине взрослых ещё не поняв кто он такой и зачем появился на Земле?
Неужели только потому, чтобы взрослые поняли свою вину за их гибель и изменили себя?
Заранее благодарю за ответ. С уважением, Иван.
Можете задавать вопросы на сайте, если они не носят личного характера.
Тема: Вопрос
Дата: Wed, 23 Oct 2013 17:26:22 +1000
Кому: info@fct-altai.ru
Здравствуйте соратники! С удовольствием осваиваю материалы по КОБ.
Вроде всё понятно, но меня интересует один вопрос, не могу определиться с ответом на него.
Бог участвует в рождении каждого человека, наделяет его судьбой и свободой выбора и потенциалом для обретения свободы воли, чтобы он имел варианты выбора своей судьбы по своему разумению.
Маленькие дети наиболее близки Богу, т.к. ещё не подверглись негативному влиянию общества.
Тогда почему происходит гибель (в катастрофах и т.д.) беременных, младенцев и детей, которые ещё не сделали ничего плохого в жизни?
Если человек индивидуален и у каждого своя судьба, то почему он гибнет по вине взрослых ещё не поняв кто он такой и зачем появился на Земле?
Неужели только потому, чтобы взрослые поняли свою вину за их гибель и изменили себя?
Заранее благодарю за ответ. С уважением, Иван.
Здравствуйте, Валерий Викторович! Большое спасибо Вам и вашим помощникам за проделываемую работу по изучению КОБ. и ДОТУ. Всегда , с нетерпением ожидаю выхода видео с Вашим участием. Хотелось бы узнать, планируете ли Вы менять формат общения?
Есть личное пожелания, чтобы на видео «Вопрос-Ответ» в первой части выступления давалась международная аналитика (о текущих событиях в мире), ссылками на ресурсы для самостоятельного изучения материалов.
На семинарах по изучению Концепции Общественной Безопасности и Достаточно Общей Теории Управления, частично присутствует вышеуказанная аналитика (о текущих событиях в мире), но она, как правило, идёт в связке с семинарскими занятиями, где проверяется уровень знаний и подготовки присутствующих лиц, из-за чего, освещаются не все значимые события в мире.
Поддерживаю вас в этом вопросе.
1. Мавзолей Ленина на Красной площади. Зачем и кому он нужен в современной России?
2. Самоубийство Надежды Аллилуевой. Что это? Женская обида или спланированная операция?
Хотел спросить как вы оцениваете политику таких компании как : Роснефть, Лукоил, Газпром направлена она на освобождение России или нет ?
Скажите, на ваш взгляд, на сколько близко можно рассматривать такие понятия как дух и эгрегор.
Спасибо
- поясните пожалуста кто был исус
-как помочь пьющему
-что значат последние разговоры агл нашего президента про возобновление диалога с ес, попытка шантажа, или расчет что возьмем валюту а она потом обесцениться, когда рухнет.
-как отразиться падение фрс на цены на золото, и др. драг металлы
-как повлияет на вхождение в тс китая, не захлестнут ли наши рынки их продукцией
В книге «Мёртвая вода» редакции 2004г на стр. 69, написано что Человек Разумный — единственный вид на Земле, который забирает из природы не только готовый продукт потребления, но и сырьё, из которого он производит продукт, непосредственно им потребляемый.
В интернете есть ролик ( да и помимо интернета есть свидетельства), где ворон делает из проволоки крючок, чтобы достать с его помощью еду из стакана.
http://www.youtube.com/watch?v=TtmLVP0HvDg&feature=share&list=PL1E97DA2F7E4F044F
Считается ли изготовляемый вороном инструмент который он использует для целей добычи пищи, тем продуктом, который он потребляет а проволока сырьём для изготовления продукта?
И если можно можете поподробнее описать отличия Человека Разумного от остальных животных населяющих нашу планету.
Благодарю за вашу работу, она очень полезна.
Человеку даны БОГОМ разум, способность мыслить и воля, поэтому в отличае от других живых существ он обладает свободой выбора, т.е. пред ним открыты все пути. (будущее многовариантно)
Есть личное пожелания, чтобы на видео «Вопрос-Ответ» в первой части выступления давалась международная аналитика (о текущих событиях в мире), ссылками на ресурсы для самостоятельного изучения материалов.
На семинарах по изучению Концепции Общественной Безопасности и Достаточно Общей Теории Управления, частично присутствует вышеуказанная аналитика (о текущих событиях в мире), но она, как правило, идёт в связке с семинарскими занятиями, где проверяется уровень знаний и подготовки присутствующих лиц, из-за чего, освещаются не все значимые события в мире.
Здравствуйте , с чем связана возросшая пропаганда религиозных сект ? (агрессивно рекламируют своё понимание мироустройства и навязывают свои цели). Желаю здоровья хорошего! /Евгений .
Основной целью сект является подавление в человеке человечного типа строя психики и воспитания в нём типа "зомби-биоробота"
Как-то в одном из выступлений вы сказали: - "Безопасность каждого человека в его голове, в его поступках."
Тогда где логика в смерти маленького ребенка, младенца, там в голове пока пусто.
"где логика в смерти маленького ребенка, младенца..."?
Логика в том, что "Безопасность каждого ребёнка, младенца, в голове его родителей и в их поступках."
всё логично и об этом уже было сказано.
Есть к вам просьба, могли бы Вы указывать больше источников, по возможности конечно?
Вы часто рассказываете очень интересную фактологию, иногда хотелось бы узнать подробнее, а не знаешь с чего начать поиск.
Сергей, Ваше объяснение страданий невинных детей за грехи в прошлой жизни очень похожи на толкования вышеупомянутого Торсунова на основе Вед. Лично мне понятны объяснения этих проблем М.В. Величко. Вся ответственность за генетику, психику и здоровье детей лежит на их родителях.
Виктор согласен с Вами в том, что Вся ответственность за генетику, психику и здоровье детей лежит на их родителях, я об этом и писал "на планете есть объективно люди у которых родится больной ребенок в силу их образа жизни,,
прокомментируйте, пожалуйста, высказывание А.Девятова: «А вот в коридорах власти Российской Федерации, понимания Воли Неба нет. Нет понимания того, что интеграция Украины в Европейский Союз – это долгожданный мост для РФ к немецким технологиям и немецкому порядку. Ведь одновременное участие Украины и в Таможенном союзе с Россией, Беларусью и Казахстаном и в зоне свободной торговли с Евросоюзом вполне возможно в случае согласия Таможенного союза принять на себя обязательства, аналогичные обязательствам Украины перед Евросоюзом. А ведь это происходит тогда, когда на Восточной стороне Таможенного союза Китай 07.09.13 в Астане объявляет доктрину совместного процветания народов вдоль древнего Шелкового Пути в Европу.»
http://www.planet-kob.ru/articles/2533
Ведущий: Третий [вопрос]: «Не кажется ли Вам, Валерий Викторович, что в меру своего понимания Вы работали, вроде как, на себя, а в меру своего непонимания на того, кто знает и понимает больше? И в заключение хочу сказать: думаю, что Ваши высказывания на пустом месте работают против положительных процессов, происходящих на постсоветском пространстве».
Валерий Викторович: Каждый волен считать то, что он об этом думает. Ничего доказывать и опровергать я не буду. Я делаю своё дело, а каждый человек уже [сам] определяет, на что направлена эта деятельность. Нужна она ему [или] не нужна. Нужно противодействовать этой деятельности или же помогать этой деятельности. Каждый волен делать свой выбор.